1．全员建设原则。学校职业道德建设覆盖了基础和临床的教学、科研、医疗、管理、技术、服务等领域，全体教职员工和医务人员都应该积极推进职业道德建设。

　　2．全程建设原则。职业道德建设要贯穿全体人员职业生涯的始终。要在职业道德基本内涵建设的基础上，随着社会的发展不断适应实际的需求，推动职业道德建设的进程。

　　3．全方位建设原则。要兼顾内容与形式、观念与行为，采取规范、教育、管理、宣传、培训、实践、考评、研究等多种方式，党政工团齐抓共管，统筹安排，全面加强职业道德建设，全面提高师德医德建设水平。

　　4．综合建设原则。职业道德建设要紧密结合学校建设发展各阶段要求，综合考虑，统筹推进，紧密结合学科建设、科学研究、人才培养、文化凝聚等各方面工作，使职业道德建设成为学校事业发展的强劲推动力。